bibliografi: hal. 305-313 Pemahaman tentang karakteristik individu peserta didik ini memiliki arti penting dalam interaksi belajar-mengajar. Bagi seorang guru khususnya, informasi mengenai karakteristik individu peserta didik ini akan sangat berguna dalam memilih dan menentukan pola-pola pengajaran yang lebih baik atau yang lebih tepat, yang dapat menjamin kemudahan belajar bagi setiap peserta…
Manakala ketidakberhasilan dalam pencapaian tujuan, maka dikesankan pembelajaran didominasi oleh aspek kognitif. Banyak orang yang menuding "kognitif sebagai penyebab. Oleh karena itu, bertolak dari kepentingan pembelajaran dan pelatihan, khususnya yang terkait dengan pembelajaran berfikir kognitif, dalam buku ini dibahas taksonomi untuk praktik pembelajaran. Bagaimana perkembangan ragam berpi…
bibliografi: hal. 393-398 indeks: hal. 399-400
bibliografi: hal. 145-146
bibliografi: hal. 239-240
Apakah Anda sering diremehkan? Apakah Anda sering disepelekan? Apakah orang lain sering mengejek talenta Anda? Apakah orang lain sering menertawakan impian Anda? Jangan bersedih. Teruslah belajar dan berusaha! Karena semua tokoh besar dunia awalnya juga disepelekan, diremehkan, dan ditertawakan. Karena orang-orang istimewa seperti Anda memiliki potensi dan visi yang tidak dimiliki oleh kebanyak…
bibliografi: hal. 75