Skripsi

Augmented Reality Chibi Karakter Hewan Menggunakan Low Polly Modelling Sebagai Media pembelajaran (Studi Kasus: TK Diponegroro 156 Karanglewas Lor)

---

bibliografi: hal. 108

RINGKASAN
Judul penelitian yang di lakukan Saat ini adalah “Augmented Reality Chibi Karakter Hewan Menggunakan Low Poly Modeling Sebagai Media Pembelajaran”. Latar belakang pembuatan aplikasi ini adalah Dengan adanya media pembelajaran akan membuat proses pembelajaran lebih menarik, misalnya dari segi tampilan yang dikombinasikan dengan beberapa gambar ataupun animasi. Untuk model pembelajaran di TK Diponegoro 156 sendiri, mengacu pada panduan kurikulum 2013. Sedangkan media pembelajarannya masih bersifat konvensional. Media pembelajaran di TK masih bersifat konvensinal karena kurang bervariasinya alat peraga yang di miliki sekolah, sehingga guru hanya bisa menyampaikan materi dengan alat peraga seadanya. Siswa hanya di ajarkan dengan gambar-gambar poster, itupun jumlahnya terbatas. Sehingga tidak bisa menampilkan gambar hewan-hewan secara maksimal. Untuk itu peneliti membuat aplikasi pembelajaran hewan berbasis augmented reality yang dimana aplikasi ini di desain dengan menarik yang di rancang dengan menggabungkan elmen multimedia meliputi: gambar, teks, dan suara agar pesan aplikasi pembelajaran dapat lebih mudah di pahami dan menarik minat anak. Aplikasi ini bertujuan memperkenalkan macam-macam hewan kepada anak agar bisa membedakan hewan jinak dan hewan buas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka, observasi, kuesioner dan wawancara. Metode pengembangan sistem yang di gunakan adalah Multimedia Development Life Cyle (MDLC). Dalam pembuatanya menggunakan software Unity 3D. Hasil penelitian ini berupa aplikasi augmented reality chibi karakter hewan sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci : Augmented Reality, Media Pembelajaran, Multimedia Development Life Cyle (MDLC), Unity 3D  
ABSTRACT
The title of the research that is currently done is "Chibi Augmented Reality Animal Character Using Low Poly Modeling as Learning Media". The background of making this application is the presence of learning media will make the learning process more interesting, for example in terms of appearance combined with several images or animation. For the learning model in Diponegoro 156 TK itself, referring to the 2013 curriculum guide. While the learning media is still conventional. Media learning in kindergarten is still conventional because of the lack of variety of teaching aids the school has, so that teachers can only deliver material with makeshift teaching aids. Students are only taught with poster pictures, and even then the number is limited. So that it cannot display images of animals to the fullest. For this reason, researchers made an animal learning application based on augmented reality, in which this application was designed attractively designed by combining multimedia elements including: images, text, and sound so that the learning application messages could be more easily understood and attract children's interest. This application aims to introduce various kinds of animals to children in order to distinguish between tame animals and wild animals. Data collection methods used are literature studies, observations, questionnaires and interviews. The system development method used is Multimedia Development Life Cyle (MDLC). In its creation using Unity 3D software. The results of this study are the application of augmented reality chibi animal characters as learning media.

Keywords: Augmented Reality, Learning Media, Multimedia Development Life Cyle (MDLC), Unity 3D

---

Ketersediaan

SI1386

SI 1386 PRA a

UPT. PERPUSTAKAAN (Rak Skripsi)

Tersedia - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SI 1386 PRA a

Penerbit

Purwokerto : STMIK Purwokerto., 2019

Deskripsi Fisik

xviii, 107 hlm.: ilus.: lampiran.; 28 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

15.12.0064

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

April 2019

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Hendra Pradiptiya

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar