Skripsi

Aplikasi belajar dan menghafal asma'ul husna berbaisis android (studi kasus TPQ Raudhatul 'Ulum Cipaku)

---

ABSTRAK
Keaktifan mengikuti kegiatan Taman Pendidikan Al Qur’an merupakan salah satu faktor alternatif yang berpengaruh terhadap proses prestasi belajar mengajar dan merupakan salah satu usaha siswa dalam memenuhi kebutuhan belajar yang pada akhirnya akan mempengaruhi prestasi belajar yang akan dicapai oleh siswa. Disamping keaktifan dalam mengikuti kegiatan TPQ ada beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, yaitu kecerdasan, motifasi, dorongan dan juga lingkungan masyarakat setempat, oleh karena itu peneliti menerapkan metode menggunakan sistem Android mobile agar murid dapat lebih tertarik dan cepat memahami pelajaran yang diajarkan.
Android adalah sistem operasi berbasis Linux yang dipergunakan sebagai pengelola sumber daya perangkat keras, baik untuk ponsel, smartphone dan juga PC tablet. Secara umum Android adalah platform yang terbuka (Open Source) bagi para pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka sendiri untuk digunakan oleh berbagai piranti bergerak.

Aplikasi multimedia interaktif ini di buat menggunakan beberapa software yaitu Adobe Flash CS 6 dan Adobe Photoshop. Aplikasi yang dibuat akan menampilkan pembelajaran Asmaul Husna pada multimedia interaktif ini yang berisi halaman Pengenalan, Hafalan, Panduan. Aplikasi ini menggabungkan unsur text, animasi, suara dan interaksi pengguna sehingga jenis multimedia yang digunakan akan lebih menarik.


Kata Kunci : Asma’ul husna, Aplikasi, Pembelajaran, Taman Pendidikan Al-Qur’an.

---

Ketersediaan

SI0577

SI 0577 SUR a

UPT. PERPUSTAKAAN PUSAT (Rak 2)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SI 0577 SUR a

Penerbit

Purwokerto : Universitas Amikom Purwokerto., 2015

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

11.12.2142

Klasifikasi

SI0577

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2015

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Afiqi Surur

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar