Image of Kelasnya manusia; memaksimalkan fungsi otak belajar dengan manajemen display kelas

Buku Umum

Kelasnya manusia; memaksimalkan fungsi otak belajar dengan manajemen display kelas

Ketika masuk kelas, yang paling kusukai adalah fotoku bersama sahabatku dengan tubuh Batman dan Superman. Sepertinya, semua dinding di sekolahku memberikan pesan-pesan yang dahsyat setiap hari. Aku suka itu! Minggu ini, aku tahu tiga orang hebat dari mading di kelasku: Ibnu Sina, Albert Einstein dan Steve Jobs. Eh, ternyata mereka itu selain pemikir, juga pekerja keras lho!Astaga! Ternyata dalam satu tahun, aku sudah buat 50 catatan MindMap dari semua mata pelajaran. MindMap ku seperti lukisan abstrak!Sebenarnya, jika seorang guru mengajar di sebuah kelas—berapa pun jumlah siswanya—guru itu didampingi oleh 20-an "asisten" dalam mengajar. Siapakah asisten-asisten itu? Yaitu, dinding-dinding kelas yang tampak diam dan membisu.Kembali, untuk menciptakan manusia seutuhnya, Munif Chatib menunjukkan dengan Kelasnya Manusia:Bagaimana membangkitkan selera belajar. Memberikan pemahaman "out of box" tentang hakikat lingkungan belajar dan ruang kelas yang menstimulasi siswa untuk belajar. Berbagai jenis dan fungsi media display yang kreatif.Manajemen display kelas: bagaimana membuat, mengganti, menyimpan, dan merawatnya. Dalam Kelasnya Manusia, kedua pakar ini—pendidikan dan tata ruang—menciptakan semua lingkungan sekolah "berbicara" kepada semua siswa, baik fisik maupun nonfisik. Ada alunan musik yang membuat siswa bersemangat belajar. Ada pintu gerbang sekolah yang menyapa siswa. Dinding kelas, pekarangan, selasar, daun pintu dan jendela, tiba-tiba semuanya mampu memberikan pesan dan menjadi asisten seorang guru. Biarkan setiap dinding kelas dan sekolah bicara.

Ketersediaan
7219371.102 CHA k c2UPT. PERPUSTAKAAN PUSATTersedia
7313371.102 CHA k c1UPT. PERPUSTAKAAN PUSATTersedia
7496371.102 CHA k c3UPT. PERPUSTAKAAN PUSATTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.102 CHA k
Penerbit
Bandung : Kaifa.,
Deskripsi Fisik
xix, 152 hlm.; 23 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-7870-13-0
Klasifikasi
371.102
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar