Skripsi

Game edukasi pengenalan huruf hijaiyah (studi kasus TK Diponegoro 106 Purwokerto)

---

Permainan dan bermain adalah modal awal bagi pembinaan kecerdasan dan mental emosional anak. Bermain merupakan cara terbaik mengembangkan potensi anak didik usia dini. Potensi tersebut dapat berkembang secara maksimal dengan meningkatkan efektivitas belajar anak didik yang didukung dengan penggunaan media ajar yang menggabungkan unsur edukasi dan hiburan (edutainment). Media ajar tersebut dapat berbentuk game edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk membuat aplikasi game edukasi Pengenalan Huruf Hijaiyah.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kepustakaan dan metode observasi secara langsung. Metodologi pengembangan sistem dalam penelitian ini menggunakan metodologi MDLC (Multimedia Development Life Cycle).
Hasil penelitian ini adalah aplikasi game edukasi Pengenalan Huruf Hijaiyah berupa permainan yang mengandung materi pembelajaran meliputi pengenalan huruf hijaiyah dan harokat untuk anak usia dini.

---

Ketersediaan

SI0232

SI0232 MUI g

UPT. PERPUSTAKAAN PUSAT (Kardus 42)

Tersedia - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SI0232 MUI g

Penerbit

Purwokerto : Universitas Amikom Purwokerto., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

09.12.0996

Klasifikasi

SI0232

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2013

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar