Image of Game edukasi pengenalan huruf hijaiyah (studi kasus TK Diponegoro 106 Purwokerto)

Skripsi

Game edukasi pengenalan huruf hijaiyah (studi kasus TK Diponegoro 106 Purwokerto)

Permainan dan bermain adalah modal awal bagi pembinaan kecerdasan dan mental emosional anak. Bermain merupakan cara terbaik mengembangkan potensi anak didik usia dini. Potensi tersebut dapat berkembang secara maksimal dengan meningkatkan efektivitas belajar anak didik yang didukung dengan penggunaan media ajar yang menggabungkan unsur edukasi dan hiburan (edutainment). Media ajar tersebut dapat berbentuk game edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk membuat aplikasi game edukasi Pengenalan Huruf Hijaiyah.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kepustakaan dan metode observasi secara langsung. Metodologi pengembangan sistem dalam penelitian ini menggunakan metodologi MDLC (Multimedia Development Life Cycle).
Hasil penelitian ini adalah aplikasi game edukasi Pengenalan Huruf Hijaiyah berupa permainan yang mengandung materi pembelajaran meliputi pengenalan huruf hijaiyah dan harokat untuk anak usia dini.

Ketersediaan
SI0232SI0232 MUI gUPT. PERPUSTAKAAN (Kardus 42)Tersedia - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SI0232 MUI g
Penerbit
Purwokerto : Universitas Amikom Purwokerto.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
09.12.0996
Klasifikasi
SI0232
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
2013
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar