Problematika Dialektika Relasional Antara Guru Dan Siswa Kebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa B Yakut | Perpustakaan Universitas Amikom Purwokerto

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Problematika Dialektika Relasional Antara Guru Dan Siswa Kebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa B Yakut

Skripsi

Problematika Dialektika Relasional Antara Guru Dan Siswa Kebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa B Yakut

Rahmawati, Neili Anisah - Nama Orang;

SLB (Sekolah Luar Biasa) B YAKUT Purwokerto merupakan lembaga sekolah yang di khususkan untuk siswa dengan kategori Tuna Rungu yang terletak di daerah Kranji, Banyumas, Jawa Tengah. Pada umumnya Sekolah SD SLB B YAKUT memiliki 6 kelas dan memiliki 6 guru mereka masing- masing. Tetapi terdapat masalah antara guru dengan siswa dalam proses pembelajaran, kendalannya yaitu beberapa kata yang tidak bisa di isyaratkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami secara jelas komunikasi interpersonal yang digunakan SD Sekolah Luar Biasa B YAKUT dalam meningkatkan pembelajaran yang aktif. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini dianalisis dengan Teori Dialektika Relasional Leslie Baxter dan Babara Montgomery. Penelitian ini memeprhatikan 4 aspek dialektika relasional yakni, totalitas, kontradiksi, pergerakan dan praksis. Hasil penelitian ini dari upaya guru untuk memberikan kesan baik bagi anak tunarungu agar dapat berkomunikasi. Kemudian dengan kedekatan yang terjalin, siswa tunarungu memiliki ketergantungan, yakni selalu mengandalkan guru dalam berbagai macam kegiatan sekolah (totalitas). Kontradiksi dialektika yang terjalin antara guru dan siswa tunarung juga timbul dengan berbagai macam konflik hubungan interpersonal (kontradiksi). Namun, arahan guru berhasil membuat siswa tunarungu secara perlahan mengerjakan beberapa hal kecil (pergerakan). Di sisi lain, kesabaran dan arahan dari guru saat menghadapi siswa tunarungu juga diarahkan untuk mengurangi rasa ketergantungan (praksis) siswa tunarungu. Semua upaya itu menunjukan hasil yang baik. Siswa tunarungu menunjukan tindakan simpatik terhadap guru. Begitupun sebaliknya, guru menjadi lebih memahami membanun komunikasi yang efektif dengan siswa tunarungu.

Kata kunci: Komunikasi interpersonal, SLB B YAKUT, teori dialektika relasional

Ketersediaan

IK0082 IK0082 RAH p UPT. PERPUSTAKAAN Tersedia - Visit Repository

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: IK0082 RAH p
Penerbit: Purwokerto : Universitas Amikom Purwokerto., 2024
Deskripsi Fisik: xviii;70;ilus;lampiran;30cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 20SB2095
Klasifikasi: IK0082
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Juli 2024
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Neili Anisah Rahmawati

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar