Buku Teks Ilmu Komunikasi
Evaluasi pembelajaran (kompetensi & praktik)
bibliografi: hal. 154-156
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
BAGIAN 1
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN
KOMPETENSI GURU
A. Standar Kualifikasi Akademik Guru
B. Standar Kompetensi Guru
C. Kompetensi Guru dalam Melaksanakan Penilaian Pembelajaran
BAGIAN 2
RUANG LINGKUP HASIL BELAJAR
A. Ruang Lingkup Hasil Belajar Peserta Didik
B. Tingkatan Kemampuan dari Masing-Masing Ranah Hasil Belajar
C. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
BAGIAN 3
ACUAN DALAM PENILAIAN
A. Arti Penting dari Acuan Penilaian
B. Acuan Penilaian Hasil Belajar
C. Acuan Penilaian dalam KTSP
BAGIAN 4
PENENTUAN BESARAN KKM
A. Hakikat KKM
B. Penentuan Besaran KKM
BAGIAN 5
PENYUSUNAN KISI-KISI DAN BUTIR
INSTRUMEN TES
A. Jenis Perilaku yang Dapat Diukur
B. Penentuan Perilaku yang Akan Diukur
C. Penentuan dan Penyebaran Soal
D. Penyusunan Kisi-kisi
E. Perumusan Indikator Soa1
F. Langkah-langkah Penyusunan Butir Soal
G. Penyusunan Butir Soal Tes Tulis
H. Penulisan Soal Bentuk Uraian
H. Penulisan Soal Bentuk Pilihan Ganda
I. Penulisan Butir Soal Untuk Tes Praktik
J. Kaidah Per, jilsan. Butir Soal Tes Praktek
K. Penulisan Soal Penilaian Kinerja
(Performance Assessment)
L. Penulisan Soal Penilaian Penugasan (Project)
M. Penulisan Soal Penilaian Hasil Karya (Product)
BAGIAN 6
PENULISAN BUTIR SOAL
UNTUK INSTRUMEN NON-TES
A. Pengertian
B. Pengamatan
C. Penyusunan Kisi-Kisi Instrumen Non-Tes
D. Kaidah Penulisan Soal
E. Contoh Penulisan Kisi-kisi Non-Tes dan Butir soal
BAGIAN 7
PENILAIAN DAN PROSEDUR
PENGEMBANGAN TES
A. Teknik Penilaian
B. Prosedur Pengembangan Tes
C. Penentuan Materi Penting
BAGIAN 8
VALIDITAS DAN REL
12170 | 371.102 WAH e c1 | UPT. PERPUSTAKAAN PUSAT (Rak Tandon) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain