Skripsi
Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Bangsa Indonesia (Studi Kasus: Kelas V SDN 1 Kembaran Kulon)
bibliografi: hal. 81
RINGKASAN
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dan merangsang terjadinya proses belajar pada siswa. Namun pada pembalajaran ilmu pengetahuan sosial yaitu tentang tokoh-tokoh proklamasi adanya kendala yang dihadapi guru dalam menyampaikan materi yaitu siswa cenderung mudah bosan dengan pemakaian model pembelajaran yang dilakukan hanya dengan penjelasan materi didepan kelas saja. Bahkan sebagian besar siswa masih belum benar-benar mengetahui ataupun mengenal tokoh-tokoh proklamasi. Untuk itu penulis moncoba menerapkan sebuah teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran pengenalan tokoh proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia untuk membantu guru dalam memvisualisasikan dan mempercepat pemahaman materi tokoh proklamasi kepada siswa. Metode yang digunakan adalah MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi augmented reality yang diharapkan dapat membantu guru dalam memvisualisasikan dan mempercepat pemahaman materi tokoh proklamasi kepada siswa.
Kata Kunci : Augmented Reality, MDLC, Tokoh Proklamasi.
ABSTRACT
Learning media is everything that can be used to channel messages and stimulate the learning process in students. But in the social sciences learning that is about the proclamation figures there are obstacles faced by the teacher in delivering the material that the students tend to easily get bored with the use of learning models that are carried out only with material explanations in front of the class. Even most students still do not really know or know the figures of the proclamation. For this reason the writer tries to implement an augmented reality technology as an introduction learning media for the Indonesian independence proclamation figure to help teachers visualize and accelerate understanding of the proclamation figure material to students. The method used is MDLC (Multimedia Development Life Cycle) which consists of six stages, namely concept, design, collection of material, assembly, testing, and distribution. The results of this study are the augmented reality application which is expected to help teachers in visualizing and accelerating the understanding of proclamation figure material to students.match the new theme.
Keyword : Augmented Reality, MDLC, proclamation figure.
TI1906 | TI 1906 JAE a | UPT. PERPUSTAKAAN PUSAT (Rak 1) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain