Skripsi
Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Bahas dan Huruf Jawa menggunakan Adobe Flash CS 6 (Studi Kasus: SD N 2 Sered Kab. Banjarnegara)
bibliografi: hal. 69-70
RINGKASAN
Keterampilan memahami aksara jawa merupakan bagian tak terpisahkan dari pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dasar. Nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa terutama keterampilan memahami aksara Jawa masih di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Hal ini disebabkan karena penguasaan aksara Jawa masih sangat rendah, selain itu media pembelajaran yang digunakan juga masih sangat terbatas yang menyebabkan siswa kurang menyukai bahasa Jawa terutama keterampilan memahami aksara Jawa. Permasalahan tersebut menimpa sebagian besar siswa kelas IV SD N 2 Sered. Pemilihan media pembelajaran interaktif bahasa dan huruf jawa diharapkan mampu menjadi alternatif media pembelajaran bahasa Jawa. Rumusan masalah yang digunakan dalam penelitian ini: Media interaktif yang dibuat untuk menanggulangi kesulitan memahami dan menghafal aksara jawa yang dialami 1 kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan ketrampilan menghafal aksara jawa pada siswa kelas IV SD N 2 Sered dan memberikan suatu alternatif sistem pembelajaran bagi guru. Manfaat penelitian ini adalah Hasil dari pembuatan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan baru dalam bidang pembelajaran bahasa jawa. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem pada penelitian ini adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari enam tahap, yaitu tahap pengkonsepan, perancangan, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian dan pendistribusian. Hasil penelitian ini yaitu telah berhasil dibuat aplikasi media pembelajaran interaktif bahasa dan huruf jawa menggunakan Adobe Flash CS6.
Kata kunci : Media Pembelajaran, Menghafal Aksara Jawa, Multimedia Development Life Cycle (MDLC).
ABSTRACT
Understanding the Java script skills is an integral part of the learning the Java language in primary school. The average value of students in learning the Java language skills especially understand the Java script is still under the KKM (Minimum Ketuntasan Criterion). This is because the mastery of Javanese script is still very low, besides learning media being used is also still very limited which caused students less like the Java language skills especially understand the Java script. These problems afflict the majority of grade IV ELEMENTARY SCHOOL N 2 Sered. The selection of interactive learning media language and the Java letters expected to be an alternative medium of learning the Java language. Problem formulation used in this research: Interactive Media made to cope with the difficulties of understanding and memorizing the Java script 1 class. The purpose of this research is to make learning interactive media to improve the skills of the Java script memorized in grade IV ELEMENTARY SCHOOL N 2 Sered and provide an alternative learning system for teachers. The benefits of this research is the result of the creation of interactive learning media can increase knowledge and new insights in the field of the learning the Java language. The methods used in the development of the system on this research is a Multimedia Development Life Cycle (MDLC) which consists of six stages, i.e. the stage of pengkonsepan, designing, gathering material, manufacturing, testing and distribution. The research results have been successfully created the application media interactive learning the language and the Java fonts using Adobe Flash CS6.
Keywords: Media Study, Memorize the Java Script, Multimedia Development Life Cycle (MDLC).
TI1883 | TI 1883 HAR r | UPT. PERPUSTAKAAN (Rak 1) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain