Video Animasi 2 Dimensi Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kelas V (Studi Kasus SD Negeri 02 Kedung Benda) | Perpustakaan Universitas Amikom Purwokerto

Image of Video Animasi 2 Dimensi Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kelas V (Studi Kasus SD Negeri 02 Kedung Benda)

Skripsi

Video Animasi 2 Dimensi Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kelas V (Studi Kasus SD Negeri 02 Kedung Benda)

Hermawan, Resnu - Nama Orang;

RINGKASAN
Matematika merupakan ilmu yang berguna bagi kehidupaan manusia. Matematika yang dianggap sulit dan membosankan dapat menjadi pelajaran yang disenangi siswa. Di SD Negeri 02 Kedung Benda siswa mengalami kesulitan dalam pokok bahasan Operasi Hitung Bilangan Bulat. Adapun tujuan dilakukan penelitian ini adalah membuat video animasi 2 dimensi untuk memudahkan belajar siswa kelas V. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai media bantu guru dalam memberikan materi operasi bilangan bulat untuk kelas V. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode pengembangan oleh M. Suyanto yang terdiri dari tiga tahap, yaitu pra-produksi, produksi, pasca produksi. Hasil dari penelitian ini adalah berhasil dibuat video animasi 2 dimensi sebagai media pembelajaran matematika kelas V dengan prosentasi terbanyak yaitu SS atau sangat setuju sebesar 91% maka dapat disimpulkan bahwa video animasi 2 dimensi sebagai pembelajaran matematika kelas V sudah sesuai dengan apa yang diharapkan.
kata kunci :Animasi, 2D, Matematika, Operasi Bilangan Bulat

ABSTRACK

Mathematics is a useful science for human life. Mathematics that is considered difficult and boring can be a lesson favored by students. In SD Negeri 02 Kedung Benda students have difficulty in the subject of Operation Calculate Integer. The purpose of this research is to create a 2-dimensional animated video to increase the interest of students of class V. This research hopes to be used as a teacher aids in giving the material of integer operations for grade V and hopes to increasee the learning interest and increase the students’ score especially for integer sub-operations. System development method used is development method by M. Suyanto which consists of three stages, namely pre-production, production, post production. The result of this research is successfully made 2-dimensional animation video as medium of V class mathematics learning with the highest percentage of SS or strongly agree 91%, it can be concluded that 2-dimensional animation video as a class V mathematics learning is in accordance with what is expected.
Keywords: Animation, 2D, Mathematics, Integer Operation

Ketersediaan

TI1818 TI 1818 HER v UPT. PERPUSTAKAAN PUSAT (Rak 1) Tersedia - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TI 1818 HER v
Penerbit: Purwokerto : Universitas Amikom Purwokerto., 2018
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 13.11.0146
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: April 2018
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Resnu Hermawan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar