Skripsi
Game Edukasi Peninggalan Sejarah untuk Kelas IV Sekolah Dasar (Studi Kasus : Sekolah Dasar Negeri 1 Ketanda)
bibliografi: hal. 81
Abstrak
Mata pelajaran IPS merupakan pelajaran yang diajarkan pada setiap pendidikan sekolah di Indonesia yang dimulai dari sekolah dasar, materi-materi IPS yang harus disampaikan cukup banyak. Dalam menyampaikan materi IPS khususnya pada pokok bahasan menghargai peninggalan sejarah guru hanya memenggunakan metode pembelajaran konvensional yaitu hanya menggunakan buku LKS (Lembar Kerja Siswa) dan buku paket sedangkan guru akan ceramah didepan kelas. Sehingga perhatian siswa akan cepat teralihkan dan mengantuk atau bergurau dengan teman sebangkunya, karena kurang menariknya metode belajar yang diberikan, sehingga masih banyak siswa yang nilainya belum mencapai KKM. Untuk itu perlu adanya media pembelajaran guna membantu menghilangkan rasa bosan siswa dalam proses belajar mengajar didalam kelas dan meningkatkan nilai siswauntuk mencapai KKM. Salah satu media pembelajaran dapat dibuat dalam bentuk multimedia, multimedia dapat menyajikan informasi yang dapat dilihat, didengar dan dilakukan, sehingga multimedia sangatlah efektif untuk menjadi alat yang lengkap dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini penulis membuat game edukasi peninggalan sejarah untuk kelas IV sekolah dasar menggunakan Adobe Flash Professional CS6sebagai media pembelajaran siswa kelas IV. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) versi Luther-Sutopo. Hasil penelitian ini yaitu menghasilkan sebuah game berbasis desktop yang berjudul game edukasi peninggalan sejarah untuk kelas IV sekolah dasar.
Kata Kunci : Peninggalan sejarah, Game, Edukasi, Multimedia.
TI1531 | TI 1531 TRI g | UPT. PERPUSTAKAAN (Rak 1) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain