Skripsi

Dampak Multimedia pada Anak Berkebutuhan Khusus

---

bibliografi: hal. 64

Abstrak
Anak autis memiliki masalah dalam proses belajarnya dikarenakan kemampuan verbal atau berbicara terlambat (belum keluar). Biasanya anak autis belajar melalui visual learning yaitu dengan cara meniru apa yang dilihatnya karena itu dibutuhkan media belajar.Media pembelajaran tentang warna ini dapat memudahkan anak autis dikarenakan dibuat berdasarkan karakteristik anak autis dalam penyampaian materi.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak multimedia pada anak berkebutuhan khusus melalui aplikasi media mengenal warna.Penelitian ini menggunakan desain pre test dan post test, subjek diuji sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah treatment (intervensi) diberikan kemudian hasil penelitian dicatat melalui rating scale pengetahuan tentang warna. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, kuesioner, dan kepustakaan. dari hasil peningkatan rating scale pengetahuan tentang warna dapat disimpulkan bahwa mutlimedia berpengaruh terhadap anak berkebutuhan khusus dan dapat meningkatkan prestasi belajar untuk anak autis.
Kata Kunci : Autis, Media Pembelajaran, Pre test dan post test

---

Ketersediaan

TI1359

TI 1359 WIB d

UPT. PERPUSTAKAAN PUSAT (Rak 1)

Tersedia - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TI 1359 WIB d

Penerbit

Purwokerto : Universitas Amikom Purwokerto., 2017

Deskripsi Fisik

xviii, 63 hlm.: ilus.: lampiran.; 28 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

13.11.0367

Klasifikasi

TI1359

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

April 2017

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rudy Wibowo

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar