Skripsi
Animasi 2D sebagai Media Pendukung Pembelajaran Bahasa Indonesia Sub Bahasan Membaca (Studi Kasus : SD Negeri 2 Bojongsari)
bibliografi: hal. 109
Abstrak
Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan dalam setiap jenjang pendidikan di Indonesia. SD N 2 Bojongsari yang terletak di Jl. Raya Owabong Kecamatan Bojongsari Kabupaten Purbalingga yang terdapat materi pembelajaran mengenai kompetensi dasar yang harus di dapatkan oleh siswa yaitu menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu) khususnya dalam keterampilan membaca. Guru merasa kesulitan dalam proses penyampaian materi, sehingga pola tangkap siswa mengenai penjelasan dari guru masih kurang efektif dan kualitas ilmu yang disampaikan masih kurang maksimal. Oleh karena itu perlu adanya solusi yang diberikan. Salah satu solusi pemecahannya adalah dengan menggunakan media pembelajaran animasi 2D yang merupakan salah satu contoh pemanfaatan teknologi dalam menunjang proses pendidikan. Metode pengumpulan data yang digunakanya itu wawancara(Interview), Observasi,dan Studi Pustaka. Telah menghasilkan Animasi 2D Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Bahasa Indonesia Sub Bahasan Membaca yang menggunakan metode pengembangan sistem yakni Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Binanto (2010). Hasil dari pembuatan animasi media pembelajaran ini berupa video dengan ekstensi. mp4 yang digunakan guru sebagai media pendukung dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia.
Kata Kunci : Bahasa Indonesia, Media Pembelajaran, Animasi 2D, Multimedia Development Life Cycle (MDLC).
TI1365 | TI 1365 AND a | UPT. PERPUSTAKAAN (Rak 1) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain