Skripsi
Game Edukasi Peninggalan Sejarah Hindu Budha dan Islam (Studi Kasus : SD Negeri 3 Cihonje Unit Pendidikan Kecamatan Gumelar Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2015/2016)
Abstrak
Sejarah merupakan bagian dari kehidupan manusia yang terjadi secara kronologis dan benar-benar terjadi pada masa lampau dengan didukung bukti-bukti yang nyata. Dalam dunia pendidikan khususnya di Sekolah Dasar, Sejarah termasuk dalam kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial. Kebanyakan siswa menganggap sejarah ini sulit untuk dipelajari dan di hafalkan.Perkembangan teknologi terhadap pembelajaran memperkaya sumber belajar dan media pembelajaran, komputer dimanfaatkan sebagai media dalam pembelajaran karena memberikan keuntungan- keuntungan yang tidak dimiliki oleh media pembelajaran lainnya yaitu kemampuan komputer untuk berinteraksi secara individu maupun klasikal.Game dapat dimanfaatkan oleh kaum pendidik sebagai media untuk menampilkan berbagai jenis pendidikan dan pembelajaran. Permainan dan bermain adalah modal awal bagi pembinaan kecerdasan dan mental emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk membuat aplikasi game edukasi Sejarah Candi Candi Di Jawa Tengah.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kepustakaan, wawancara, dokumentasi, dan metode observasi secara langsung. Metodelogi pengembangan sistem dalam penelitian ini menggunakan metodelogi MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Hasil penelitian ini adalah aplikasi game edukasi Sejarah Candi-Candi berupa permainan yang mengandung materi pembelajaran meliputi Candi-Candi. Berdasarkan pengujian alpha test dan beta test sebanyak 84,35% responden menyetujui “ Game Edukasi Peninggalan Hindu, Budha dan Islam” layak untuk diaplikasikan.
Kata kunci : Game, Sejarah , MDLC
SI0898 | SI 0898 WIC p | UPT. PERPUSTAKAAN (Rak 2) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain