Skripsi
Aplikasi Pembelajaran Tata Surya Berbasis Virtual Reality Dengan Evaluasi Kepuasan Pengguna Terhadap Elemen Multimedia (Studi Kasus : SD Negeri Sidanegara 08 Cilacap)
bibliografi: hal. 91
Abstrak
Adanya kendala yang dihadapi guru dalam mengajar materi tata surya karena kesulitan dalam memberikan gambaran tentang tata surya kepada siswa membuat siswa kurang memahami materi tata surya.Dengan adanya kendala tersebut menunjukkan bahwa yang dibutuhkan adalah media untuk menvisualisasikan materi tata surya yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran tambahan yang ada selain buku untuk membantu siswa memahami materi tata surya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menvisualisasikan materi tata surya menggunakan teknologi virtual reality sebagai media tambahan atau alternatif dalam pembelajaran tata surya agar proses pembelajaran interaktif dan mengetahui hasil evaluasi kepuasan pengguna terhadap elemen multimedia. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, studi kepustakaan dan kuisioner. Sedangkan metode pengembangan sistem yang digunakan yaitu metode pengembangan sistem Multimedia Development Life Cycle (MDLC) menurut Binanto (2010) yang terdiri dari tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Hasil dari penelitian yang sudah dibuat adalah sebuah aplikasi pembelajaran tata surya berbasis virtual reality dengan evaluasi kepuasaan pengguna terhadap elemen multimedia.Dari hasil pengujian aplikasi dapat disimpulkan bahwa responden puas dengan penggunaan elemen multimedia pada aplikasi dan aplikasi memiliki performansi sesuai dengan kebutuhan, harapan, dan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Kata Kunci: Tata surya, Virtual Reality, MDLC, Evaluasi Kepuasaan Pengguna, Evaluasi Komponen Multimedia.
TI1170 | TI 1170 SAG a | UPT. PERPUSTAKAAN (Rak 1) | Tersedia - No Loan |
Tidak tersedia versi lain