bibliografi: hal. 257-263 buku ini menawarkan pendekatan dan metode pembelajaran nilai-moral yang dapat memberi pencerahan baik bagi poeserta didik maupun bagi pendidik sendiri bahwa nilai-moral bukan sekedar ranah kognitif, tetapi menjadi subyek dalam membentuk, mengarahkan dan mewujudkan pola pikir dan tingkah laku manusia yang adil dan beradab. oleh kerena itu, isi buku ini diawali denga…
bibliografi: hal. 333-338 index: hal. 339-344 Buku ini dapat digunakan untuk memahami teori interpretasi pada umumnya dan untuk melengkapi studi filsafat, teologi, sastra, sosiologi, etnografi ilmu komunikasi, ilmu hukum, ilmu politik. Tidak semua tokoh secara eksplisit menyentuh persoalan interpretasi skriptural. Schleiermacher, Bultmann dan Ricoeur memang sibuk dengan kitab suci. Namun …